PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISION PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 5 PRINGSEWU BARAT KABUPATEN PRINGSEWU
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan, bahwa telah terjadi peningkatan aktivitas dan prestasi belajar matematika,setelah digunakan pendekatan kooperatif tipe STAD.Peningkatan
Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas
prestasi belajar matematika antara siswa yang menggunakan pembelajaran. kooperatif tipe TAI dengan siswa yang
Disisi lain, pada masing-masing model pembelajaran kooperatif tipe TGT dan tipe STAD, prestasi belajar matematika siswa pada pokok bahasan kubus dan balok yang mempunyai
Prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Proses Pantai melalui penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD mengalami peningkatan, yang mana hal tersebut
Dengan demikian disimpulkan bahwa Kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IVA SDN 2 Bobotsari6. Kata kunci : Hasil Belajar, Matematika, Kooperatif
iv UNIVERSITAS BUNG HATTA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION STAD BAGI SISWA KELAS V SD NEGERI 13 PAYAKUMBUH
Rumusan masalah penelitian ialah bagaimana Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions STAD bisa meningkatkan hasil belajar pada muatan matematika materi
