• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh penggunaan cd ineraktif dalam model pembelajaran langsung terhadap hasil belajar IPA: kuasi eksperimen di SMP Negeri 5 Tangerang.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh penggunaan cd ineraktif dalam model pembelajaran langsung terhadap hasil belajar IPA: kuasi eksperimen di SMP Negeri 5 Tangerang."

Copied!
252
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Kerucut Pengalaman Edgar Dale ...................................................
Tabel 2.1 Pengklasifikasian Media
Gambar 2.1 Kerucut Pengalaman Edgar Dale
Tabel 2.2 Tabel Sintaks Pembelajaran Langsung
+7

Referensi

Dokumen terkait

Ditetapkannya kembali Kurikulum 2006 (KTSP) pada tahun 2014, maka model pembelajaran Arcs diharapkan menjadi salah satu bentuk desain pembelajaran dengan

Dalam model pembelajaran berdasarkan masalah ( Problem Based Learning ) fokus pembelajaran ada pada masalah yang dipilih sehingga siswa tidak saja mempelajari

Dengan beragam media tersebut, maka suatu sistem pembelajaran yang dapat menghadirkan suasana menyenangkan mutlak diperlukan.Oleh karena itu tidak salah jika CD Interaktif

a) Menyelidiki apa yang telah diketahui siswa. Berdasarkan peta konsep yang dihasilkan oleh para siswa, guru dapat mengetahui sejauh mana pengetahuan para siswa tentang

Setelah peneliti membimbing siswa melalui pemberian soal latihan, selanjutnya pada fase 4 peneliti mengecek pemahaman siswa terkait cara menyelesaikan soal cerita tentang himpunan

Salah satu kemampuan yang turut menentukan suksesnya hidup seseorang adalah kreativitas. Kemampuan ini dibutuhkan terutama dalam menghadapi tantangan masa depan dan era

Dalam hal ini metode eksperimen sangat cocok diterapkan dalam proses pembelajaran terutama pada mata pelajaran IPA karena metode ini mampu memberikan pemahaman kepada siswa mengenai

Asumsinya adalah prestasi belajar dapat dilihat dijadikan pendorong bagi anak didik dalam meningkatkan ilmu pengetahuan dan teknologi dan berperan sebagai umpan