• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK MELALUI MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP N 25 Bandar L

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK MELALUI MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP N 25 Bandar L"

Copied!
65
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2. Desain pretes-postes kelompok non ekuivalenKeterangan : I = Kelompok eksperimen; II = Kelompok kontrol;O1 = Pretest; .O2 = Postes;  X  = Perlakuan media komik denganmodel inkuiri terbimbing;  C = Perlakuan media gambar dengandiskusi (Dimodifikasi dari Riyanto, 2001:43).
Tabel 2. Kriteria keterampilan berpikir kritis  siswa
Tabel 3. Kriteria keterampilan berpikir kritis siswa
Tabel 5. Klasifikasi Persentase Aktivitas Siswa
+4

Referensi

Dokumen terkait

Dari hasil analisa maka ditetapkan bahwa tindakan yang digunakan untuk mengatasi rendahnya kemampuan musikal siswa adalah melakukan pembiasaan praktik latihan

Dalam riwayat as-Shahihain untuk hadits ini disebutkan, "Barangsiapa yang berani melakukan sesuatu yang masih diragukan bahwa sesuatu itu berdosa, maka dia tidak

Pengaruh gaya gravitasi Kota Surakarta terjadi didaerah yang berdekatan langsung dengan wilayah Surakarta yaitu Desa Gadingan, Desa Laban, Desa Wirun (berbatasan langsung

Hal ini disebabkan oleh gangguan yang berupa noise dimana jumlah pengguna pada pagi hari lebih banyak dari siang hari yang menyebabkan nilai QoS berbeda.

Penelitian yang berjudul Analisis Kesalahan bahasa Indonesia pada Rubrik “Surat Pembaca” Suara Merdeka Edisi Maret-April 2012 bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan

auditor tidak dipengaruhi oleh independen, relativisme, pengalaman, dan intensitas moral yang dimiliki oleh responden dalam penelitian ini, dan hanya variabel

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah dan Permendiknas Nomor 28 Tahun 2010 Tentang

Secara umum, Manajemen Pendidikan Berbasis Sekolah (MBS) dapat diartikan sebagai model manajemen yang memberikan otonomi lebih besar kepada sekolah dan mendorong pengambilan