Full text

(1)

RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN ( RPP )

BAHASA JAWA

Kelas VI

(2)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

Mendengarkan :

Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan, dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.

Kompetensi Dasar Mendengarkan/Nyemak

Mendengarkan dan memahami percakapan tentang kegiatan di lingkungan keluarga Indikator

Mengungkapkan isi percakapan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa (basa ngoko, basa krama) Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 2. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.

3. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. B. Materi Ajar

 Teks percakapan

 Buku Remen Basa Jawa hal 1-3

 Buku

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegarasi dan kontekstual

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan pertama

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 2. Kegiatan Inti

 Siswa mendengarkan percakapan “Kerjabakti” yang dibacakan guru

 Siswa mengungkapkan isi percakapan dengan bahasa ngoko dan krama 3. Kegiatan Penutup

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(3)

b. Membahas jawaban bersama-sama E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset

3. Lembar Verja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(4)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

Berbicara :

Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara lisan dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh basa yang sesuai.

Kompetensi Dasar Berbicara/Micara

Mementaskan drama pendek atau bagian drama yag sesuai untuk anak Indikator

 Memerankan tokoh dalam naskah drama

 Menceritakan isi naskah

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu melafalkan kosa kata dengan benar. 2. Murid mampu melakukan instruksi dengan tepat.

3. Murid mampu menuliskan kata yang didengarnya dengan Aksara Jawa. B. Materi Ajar

 Teks drama

 Buku Remen Basa Jawa hal 3-5

 Buku

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua

1. Kegiatan Awal

Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama.

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(5)

2. Kegiatan Inti

 Siswa membentuk kelompok sesuai dengan naskah drama

 Siswa berlatih memerankan tokoh dalam naskah drama

 Secara kelompok, siswa menceritakan isi drama

 Antar kelompok, saling memberi masukan terhadap pementasan drama 3. Kegiatan Penutup

 Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar dengan Aksara Jawa.

 Membahas jalaban bersama-sama. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(6)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

Membaca :

Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, dan membaca huruf Jawa.

Kompetensi Dasar Membaca/Maca Membaca huruf jawa Indikator

1. Menceritakan tentang keadaan kota Jakarta. 2. Menyebutkan nama kota-kota besar di Indonesia. 3. Bertanya jawab dengan guru dan teman.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menceritakan tentang keadaan kota Jakarta. 2. Murid mampu menyebutkan nama kota-kota besar di Indonesia. 3. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman.

B. Materi Ajar Huruf Jawa

Buku Remen Basa Jawa hal 5-6 Buku, kartu huruf

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(7)

1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketiga

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua. 2. Kegiatan Inti

 Siswa berlatih membaca huruf jawa dengan bimbingan guru

 Siswa terlibat aktif dalam diskusi tentang cara membaca huruf Jawa

 Secara berpasangan, siswa berlatih membaca huruf Jawa. Jika ada hal-hal yang belum jelas, dikomunikasikan dengan guru

3. Kegiatan Penutup

a. Bertanya tentang situasi kota Jakarta.

b. Menjawab pertanyaan guru dengan ucapan yang benar. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pertunjukan

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

__________________ ____________________

(8)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi Menulis :

Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai.

Kompetensi Dasar Menulis/Nulis Meringkas bacaan Indikator

Mencatat pokok pokok isi bacaan

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar. 2. Murid mampu menggambar dan melengkapi gambar peta.

3. Mampu menghitung jumlah guratan yang terdapat pada suatu Aksara Jawa. B. Materi Ajar

Teks Cerita

Buku Remen Basa Jawa hal 6-7 Buku, chart

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(9)

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keempat

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. 2. Kegiatan Inti

 Siswa mencermati teks” Lakon Arya Penangsang”

 Siswa menuliskan kata-kata sukar yang tidak diketahui

 Siswa berdiskusi mengartikan kata-kata sukar bergantian

 Siswa mencatat pokok-pokok isi bacaan

 Siswa berlatih meringkas bacaan “Lakok Arya Penangsang” dengan bahasa sehari-hari 3. Kegiatan Penutup

Merancang dan menggambar sebuah peta. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tulisan dan gambar.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(10)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

Apresiasi Sastra :

Mampu mengapresiasi susastra Jawa.

Kompetensi Dasar Apresiasi Sastra

Mengapresiasi tembang macapat atau geguritan Indikator

Menyanyikan tembang macapat

Menceritakan dan menuliskan isi tembang macapat

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

B. Materi Ajar Tembang macapat

Buku Remen Basa Jawa hal 8-9

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(11)

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan relima

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi keempat. 2. Kegiatan Inti

 Siswa mencermat tembang macapat “Durma” dengan bimbingan guru

 Siswa berlatih menyanyikan tembang macapat dengan bimbingan guru

 Siswa terlibat aktif dalam diskusi yang membahas isi tembang macapat Durma

 Siswa menceritakan isi tembang macapat “Durma” dengan bahasa sehari-hari 3. Kegiatan Penutup

Menjawab pertanyaan seputar kesuksesan E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan dan kinerja.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(12)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

Mendengarkan :

Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan, dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.

Kompetensi Dasar Mendengarkan/Nyemak

Mendengarkan dan memahami percakapan tentang kegiatan di lingkungan keluarga Indikator

Mengungkapkan isi percakapan secara lisan dalam berbagai ragam Mencatat sifat tokoh – tokoh dalam cerita

Menentukan latar cerita dengan mengutip kalimat atau paragraf Menentukan tema cerita

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(13)

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu melafalkan kosa kata dan kaliamt dengan ucapan yang benar. 2. Murid mampu melakukan instruksi yang didengar.

B. Materi Ajar Cerita Anak

Buku Remen Basa Jawa hal 12-13 Buku

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keenam

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima. 2. Kegiatan Inti

 Siswa mendengarkan percakapan “Sehat Iku Larang dan “Kelangan Sepatu” yang dibaca guru

 Siswa berlatih menjawab pertanyaan

 Siswa mengungkapkan percakapan dengan bahasa ngoko dan krama.

 Siswa berlatih menentukan latar dan tema dalam cerita 3. Kegiatan Penutup

Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks dan dialog yang didengar. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

(14)

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

Berbicara :

Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara lisan dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh basa yang sesuai.

Kompetensi Dasar Berbicara/Micara

Mengkritisi sesuatu disertai alasan yang logis dengan menggunakan bahasa yang santun Indikator

Menyampaikan kritikan dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan orang lain

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(15)

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mengucapkan kosa kata dengan ucapan yang benar. 2. Murid mampu bertanya jawab tentang kesuksesan.

B. Materi Ajar

Teknik Membuat tanggapan/kritikan Buku Remen Basa Jawa hal 14-15 Lingkungan, buku, gambar

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketujuh

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam. 2. Kegiatan Inti

 Secara kelompok, siswa mengamati situasi sekitar dan memberikan kritik

 Secara individual, siswa memberikan tanggapan terhadap gambar. Sementara siswa lain mengomentari tanggapan yang dilontarkan teman.

 Siswa berlatih mengritik teman sebangku, misalnya cara berpakaian, berbicara, dan sebagainya. 3. Kegiatan Penutup

Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pertunjukan

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

(16)

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi Membaca :

Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, dan membaca huruf Jawa..

Kompetensi Dasar

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(17)

Membaca Bersuara Indikator

Membaca dengan lafal , intonasi , dan penjiwaan /ekspresi yang tepat Menceritakan kembali isi bacaan dengan runtut

Membaca lancar huruf Jawa dengan lafal dan intonasi yang tepat Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mengidentifikasi tiap Aksara Jawa dalam kosa kata.

2. Murid mampu membuat penghitungan jumlah guratan yang terdapat dalam suatu Aksara Jawa. 3. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat.

B. Materi Ajar

Teks bacaan

Buku Remen Basa Jawa hal 16-17 Buku, kartu huruf

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedelapan.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh. 2. Kegiatan Inti

 Secara bergiliran, siswa berlatih membaca bersuara “Nonton Badminton” dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.

 Siswa menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sehari-hari

 Siswa berlatih membaca huruf Jawa dan menanyakan kepada guru hal-hal yang belum paham 3. Kegiatan Penutup

a. Membuat kerangka karangan sederhana. b. Menulis karangan.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

(18)

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi Menulis :

Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai.

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(19)

Kompetensi Dasar Menulis/Nulis

Membuat parafrase geguritan Indikator

Mengubah geguritan ke dalam bentuk prosa sederhana dalam ragam bahasa tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu membaca teks dengan lafal dan nada yang benar. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan kegagalan. B. Materi Ajar

Karngan prosa sederhana Buku Remen Basa Jawa hal 18 Buku, chart

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kesembilan

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan. 2. Kegiatan Inti

 Siswa memperhatikan geguritan “Kasarasan”

 Siswa berlatih membuat parafrase dengan bimbingan guru 3. Kegiatan Penutup

Membahas jalaban pertanyaan dengan benar. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dab tertulis.

(20)

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : I (Satu)

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(21)

Apresiasi Sastra :

Mampu mengapresiasi susastra Jawa.

Kompetensi Dasar Apresiasi Sastra

Mengapreasi cerita rakyat Indikator

Menuliskan pesan atau nilai yang terkandung dalam cerita

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan. 2. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar.

3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar . B. Materi Ajar

Cerita dari Pati

Buku Remen Basa Jawa hal 19-20 Buku, gambar

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kesepuluh

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan 2. Kegiatan Inti

 Siswa mencermati cerita dari Pati “Sendang Sani”

 Siswa menjawab pertanyaan

 Siswa menuliskan pesan yang terkandung dalam certa, siswa lain memberikan tanggapan terhadap pesan yang ditulis teman lain.

3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

(22)

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(23)

Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi Membaca :

Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, dan membaca huruf Jawa

Kompetensi Dasar Membaca/Maca Membaca pemahaman Membaca huruf Jawa Indikator

Menjawab pertanyaan bacaan Menceritakan kembali isi bacaan Meringkas isi bacaan

Menstansliterasi bacan ke dalam huruf latin

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

a. Murid mampu menghafalkan dan menyebutkan kosa kata tentang menyapa dan merespon instruksi dengan tepat.

b. Murid mampu melakukan instruksi yang didengar. B. Materi Ajar

Teks bacaan

Buku Remen Basa Jawa hal 24-26 Buku, kartu huruf

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kesebelas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh. 2. Kegiatan Inti

 Siswa membentuk kelompok kecil

 Perwakilan kelompok membaca teks “Duren Bantal Mas”.

 Siswa menjawab pertanyaan dan dikoreksi antarkelompok

 Secara individual, siswa meringkas teks dan berlatih menceritakan kembali bacaan yang diringkas

(24)

3. Kegiatan Penutup

a. Menjawab pertanyaan guru. b. Membuat pertanyaan sederhana.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan gambar.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(25)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi Menulis :

Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai.

Kompetensi Dasar Menulis/Nulis

Menulis naskah pidato/ sambutan yang berisi ajakan (persuasi ) Menulis surat

Indikator

Menyusun kerangka pidato

Menulis surat undangan, misal parkawinan, khitan, rapat, dsb. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat. 2. Murid mampu menghitung jumlah guratan dalam Aksara Jawa.

B. Materi Ajar Teks pidato

Buku Remen Basa Jawa hal 27-30 Buku, lingkungan, gambar

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua belas.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas. 2. Kegiatan Inti

 Siswa mengamati orang-orang yang sedang berpidato kemudian menyusun kerangka pidato

 Siswa berlatih menyusun pidato berdasarkan gambar

(26)

3. Kegiatan Penutup

Merangkum dan menuliskan kembali isi teks yang dibaca. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tulisan, gambar, dan denah.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(27)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

Berbicara :

Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara lisan dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh basa yang sesuai.

Kompetensi Dasar Berbicara/Micara

Menyampaikan pesan atau informasi yang diperoleh dari narasumber Indikator

Menyampaikan informasi dari narasumber kepada orang lain secara lisan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan teks B. Materi Ajar

Kalimat pesan

Buku Remen Basa Jawa hal 31-33 Buku, lingkungan

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketiga belas

1. Kegiatan Awal

(28)

 Guru menugasi siswa untuk mengerjakan sesuatu

 Siswa diminta memberi tanggapan atas tugas tersebut

 Siswa berlatih mengadakan wawancara kepada nara sumber, misalnya Polisi, RT, Kepala Sekolah, dll.

 Siswa menceritakan kegiatan wawancara yang telah dilakukan 3. Kegiatan Penutup

1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. 2. Membahas jawaban bersama-sama. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(29)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi Mendengarkan :

Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan, dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.

Kompetensi Dasar Mendengarkan/Nyemak Mendengarkan teks cerita anak Indikator

Menulis dan menceritakan kembal isi cerita dengan bahasa sendiri Menceritakan kembali isi cerita dengan bahasa sendiri

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata kata dan teks dengan baik. 2. Murid mampu memahami isi teks yang didengar.

B. Materi Ajar

Cerita Anak

Buku Remen Basa Jawa hal 33-35 Buku, chart

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keempat belas

(30)

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas 2. Kegiatan Inti

 Siswa memperhatikan dongeng “Wt Kadho” yang dibaca guru

 Siswa menjawab pertanyaan

 Siswa menceritakan kembali dongeng dengan bahasa sendiri 3. Kegiatan Penutup

Menjawab pertanyaan guru. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(31)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

Apresiasi Sastra :

Mampu mengapresiasi susastra Jawa.

Kompetensi Dasar Apresiasi Sastra

Mengapresiasi cerita anak

Mengapreasi susastra Jawa, misal cerita wayang ,drama ,dsb. Indikator

Menarik simpulan atau pesan yang terkandung dalam cerita

Menceritakan kembali lakon cerita wayang atau dongeng secara lisan dengan ragam bahasa tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membuat kalimat sederhana. 2. Murid mampu bertanya jawab tentang teks. B. Materi Ajar

Susastra Jawa

Buku Remen Basa Jawa hal 36-40 Buku, gambar, majalah

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

(32)

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kelima belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas. 2. Kegiatan Inti

 Siswa ditugasi untuk mencari sebuah cerita

 Siswa menarik simpulan dari cerita yang dibaca dengan bimbingan guru

 Siswa menceritakan kembali certa yang dibawa/diringkas. 3. Kegiatan Penutup

Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Lisan, pelafalan, dan nada.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(33)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

Mendengarkan :

Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan, dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.

Kompetensi Dasar Mendengarkan/Nyemak

Mendengarkan pembacaan pidato, sambutan, ceramah, berita televisi atau radio Indikator

Menyebutkan pokok- pokok isi pidato/ sambutan / ceramah berita di televisi atau radio Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menulis kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.

2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. B. Materi Ajar

Pidato

(34)

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keenam belas.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas. 2. Kegiatan Inti

 Secara klasikal, siswa memperhatikan berita yang dibaca guru.

 Siswa menuliskan pokok-pokok berita yang didengar dan menandai kata-kata sukar

 Usai pelajaran, siswa ditugasi untuk mendengarkan (berita, pidato, sambutan, ceramah) di televisi dan menyebutkan pokok-pokok isinya

3. Kegiatan Penutup

Membuat karangan sederhana. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tulisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(35)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

Berbicara :

Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara lisan dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh basa yang sesuai.

Kompetensi Dasar Berbicara/Micara

Berpidato untuk acara – acara di sekolah Indikator

Berpidato dengan lafal, intonasi dan tata bahasa yang tepat Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

(36)

B. Materi Ajar Pidato

Buku Remen Basa Jawa hal 45-47 Buku, chart

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketujuh belas.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas. 2. Kegiatan Inti

 Sebelum pelajaran, siswa diberi tugas mengamati orang yang sedang berpidato

 Siswa diminta memberikan penilaian terhadap pidato tersebut

 Siswa berlatih berpidato dengan tema yang diberikan guru;

 Siswa lain mengamati dan memberi komentar pidato temannya 3. Kegiatan Penutup

1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. 2. Membahas jawaban bersama-sama. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(37)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi Membaca :

Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, dan membaca huruf Jawa.

Kompetensi Dasar Membaca/Maca Membaca bersuara Indikator

Membaca dengan lafal, intonasi ,dan penjiwaan / ekspresi yang tepat

(38)

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik. 2. Murid mampu mengerti teks yang didengar.

B. Materi Ajar Teks bacaan

Buku Remen Basa Jawa hal 47-48 Buku, chart

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontektual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedelapan belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas. 2. Kegiatan Inti

 Siswa membaca teks “Ki Hajar Dewantara” dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

 Siswa meringkas teks yang dibaca, kemudian membaca ringkasan tersebut di depan kelas 3. Kegiatan Penutup

Menjawab pertanyaan guru. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(39)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

Menulis :

Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai.

Kompetensi Dasar Menulis/Nulis

Menulis naskah sambutan / pidato yang berisi ajakan (persuasive) Indikator

(40)

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mengucapkan kosa kata dan kalimat dengan ucapan yang benar. 2. Murid mampu menceritakan kembali isi teks yang dibaca.

3. Murid mampu bertanya jawab tentang teks. B. Materi Ajar

Teks sambutan

Buku Remen Basa Jawa hal 48-49 Buku, chart

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kesembilan belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas. 2. Kegiatan Inti

 Siswa berlatih menulis pidato tentang ajakan kepada teman untuk rajin belajar

 Siswa membacakan naskah pidato yang dibuat di depan kelas 3. Kegiatan Penutup

Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pertunjukkan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(41)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

Apresiasi Sastra :

Mampu mengapresiasi susastra Jawa.

Kompetensi Dasar Apresiasi Sastra

(42)

Indikator

Menjelaskan watak tokoh dalam cerita secara lisan maupun tertulis dengan bahasa sendiri. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.

2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. 3. Murid mampu membuat kalimat sederhana denan Aksara Jawa.

B. Materi Ajar

Cerita Anak

Buku Remen Basa Jawa hal 49-50 Buku, chart, gambar

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua puluh.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas. 2. Kegiatan Inti

 Siswa membaca dalam hati cerita “Dampo Awang”.

 Siswa menuliskan watak tokoh dalam cerita “Dampo Awang” secara lisan dan tertulis dengan menggunakan bahasa sehari-hari

3. Kegiatan Penutup

Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tulisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(43)

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : I (Satu)

(44)

Berbicara :

Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara lisan dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh basa yang sesuai.

Kompetensi Dasar Berbicara/Micara

Menyampaikan informasi atau pesan yang diperoleh dari narasumber Indikator

Menyampaikan informasi dari narasumber kepada orang lain Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.

3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan musim. B. Materi Ajar

Kalimat pesan/informasi / pesan Buku Remen Basa Jawa hal 54-55 Buku, chart, lingkungan

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua puluh satu.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh. 2. Kegiatan Inti

 Sehari sebelum pelajaran, siswa diberi tugas untuk memberitahu orang tuanya bahwa di sekolah ada pameran pendidikan

 Siswa ditanya guru mengenai informasi yang dititipkan tempo hari

 Siswa menyampaikan informasi kepada guru

 Siswa diminta mencari informasi kepada narasumber, seperti petugas telepon, tukang pos, petugas surat kabar, dll.

3. Kegiatan Penutup

a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. b. Membahas jawaban bersama-sama.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa.

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(45)

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

(46)

Standar Kompetensi Mendengarkan :

Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan, dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.

Kompetensi Dasar Mendengarkan/Nyemak

Mendengarkan dan memahami percakapan tentang kegiatan di lingkungan keluarga Mendengarkan sandiwara / drama melalui radio atau TV

Indikator

Mengungkapkan isi percakapan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa (basa ngoko , basa krama ) Mencatat karakter tokoh dalam sandiwara / drama

Meringkas isi cerita sandiwar / drama

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan.

2. Murid mampu meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar.

B. Materi Ajar

 Drama

 Buku Remen Basa Jawa hal 56-58

 Buku, chart, elektronik

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua puluh dua.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu. 2. Kegiatan Inti

 Siswa mendengarkan cerita “Nonton TV” yang dibaca 2 orang temannya

 Siswa menceritakan kembali cerita yang didengar dengan bahasa sendiri

 Siswa berkelompok untuk memerankan “Sinetron Bidadari” dengan bimbingan guru

 Siswa memperagakan “Sinetron Bidadari” 3. Kegiatan Penutup

Meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS).

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(47)

5. Gambar. F. Penilaian

Teknik : Pelafalan dan tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(48)

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

Apresiasi Sastra :

Mampu mengapresiasi susastra Jawa.

Kompetensi Dasar Apresiasi Sastra

Mengapresiasi susastra Jawa, misal cerita wayang ,naskah drama ,dsb. Indikator

Menceritakan kembali lakon cerita wayang atau dongeng secara lisan atau tertulis dengan ragam bahasa tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan macam-macam alat musim 2. Murid mampu bertanya jawab tentang musim.

B. Materi Ajar Dongeng

Buku Remen Basa Jawa hal 58-60 Buku, chart, gambart

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua puluh tiga

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua. 2. Kegiatan Inti

 Siswa membaca dalam hati cerita “Asal-Usul Semarang”

 Siswa menceritakan kembali “Asal-Usul Semarang”

 Siswa memperhatikan cerita wayang “Kresna Dhuta” dan menceritakan kembali dengan bahasa sendiri 3. Kegiatan Penutup

Mempraktikkan di depan kelas secara bergantian. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa.

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(49)

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(50)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi Membaca :

Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, dan membaca huruf Jawa.

Kompetensi Dasar

Membaca/Maca Membaca indah Membaca huruf Jawa Indikator

 Mengekspresikan geguritan dengan lafal, intonasi dan penjiwaan yang sesuai

 Mengungkapkan isi geguritan

 Membaca lancar huruf Jawa dengan lafal dan intonasi yang tepat Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.

2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. B. Materi Ajar

Geguritan

Buku Remen Basa Jawa hal 61-62 Buku, chart

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua puluh empat.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga. 2. Kegiatan Inti

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(51)

o

seseroang).

o Siswa berlatih membaca geguritan “Koran” dengan lafal, intonasi, dan penjiwaan yang sesuai o Siswa berlatih menilai temannya yang sedang membaca geguritan

o Dengan bimbingan guru, siswa berlatih membaca huruf Jawa 3. Kegiatan Penutup

Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tulisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(52)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : II (Dua)

Standar Kompetensi Menulis :

Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai.

Kompetensi Dasar Menulis/Nulis

Membuat parafrase geguritan Indikator

Mengubah geguritan dalam bentuk prosa sederhana dalam ragam bahasa tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang tepat. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.

3. Murid mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks.. B. Materi Ajar

 Parafrase geguritan

 Buku Remen Basa Jawa hal 63

 Buku, koran, majalah

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegarasi dan kontekstual

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan pertama

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 2. Kegiatan Inti

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(53)

o Siswa berlatih membuat parafrase geguritan “Koran”

o Siswa diminta mencari geguritan di koran, majalah, dll untuk dibuat parafrase 3. Kegiatan Penutup

a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. b. Membahas jawaban bersama-sama E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(54)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : II (Dua)

Standar Kompetensi Membaca :

Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, dan membaca huruf Jawa.

Kompetensi Dasar Membaca/Maca Membaca cepat Membaca indah Indikator

 Membaca lancar dan cepat teks bacaan

 Menjawab dengan benar pertanyaan isi bacaan

 Mengubah geguritan menjadi karangan bebas / prosa dengan bahasa sendiri Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan. 2. Murid mampu menyimak teks yang dibacakan guru atau yang terekam di kaset. 3. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik.

B. Materi Ajar

 Teks bacaan

 Buku Remen Basa Jawa hal 66-67

 Buku, chart

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(55)

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua

1. Kegiatan Awal

Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama. 2. Kegiatan Inti

 Siswa berlatih membaca cepat teks “Nampa Tamu”, kemudian menjawab pertanyaan dari teks.

 Siswa berlatih membaca indah geguritan “Ngendikane Simbah”

 Siswa berlatih mengubah geguritan “Ngendikane Simbah” menjadi karangan bebas dengan bahasa ngoko atau bahasa sehari-hari

3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(56)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : II (Dua)

Standar Kompetensi Menulis :

menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai.

Kompetensi Dasar Menulis/Nulis Menulis surat Indikator

Menulis surat undangan, misal perkawinan, khitan, rapat, dsb. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membuat percakapan/dialog tentang guru Mandarin. 2. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman.

B. Materi Ajar

 Teks surat

 Buku Remen Basa Jawa hal 67-69

 Buku, chart, lingkungan

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(57)

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketiga

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua. 2. Kegiatan Inti

 Siswa membawa dan mengamati surat undangan yang pernah dilihat

 Siswa mengidentifikasi bagian-bagian surat yang dibawa/dilihat

 Siswa berlatih menulis surat undangan “ulang tahun” 3. Kegiatan Penutup

Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pertunjukan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(58)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : II (Dua)

Standar Kompetensi

Apresiasi Sastra : Mampu mengapresiasi susastra Jawa.

Kompetensi Dasar Apresiasi Sastra

Mengapresiasi susastra Jawa, misal cerita wayang, drama, dsb Indikator

Menceritakan kembali cerita wayang atau dongeng secara tertulis atau lisan menggunakan ragam bahasa tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar.

2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. 3. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.

4. Murid mampu membuat kalimat dengan Aksara Jawa. B. Materi Ajar

Cerita Wayang

Buku Remen Basa Jawa hal 69-70

C. Buku, chartPendekatan dan Metode Pembelajaran

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(59)

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keempat

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. 2. Kegiatan Inti

o Siswa membaca dalam hati crita “Mula Bukane Grahana Mbulan”.

o Siswa menjawab pertanyaan bacaan dan menceritkan kembali crita “Mula Bukane Grahana Mbulan” dengan bahasa sendiri.

o Siswa diminta mencari cerita rakyat yang berkembang di daerahnya, kemudian menceritakan kembali di hadapan teman-temannya.

3. Kegiatan Penutup

Membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tulisan dan gambar.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(60)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : II (Dua)

Standar Kompetensi Mendengarkan :

Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan, dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.

Kompetensi Dasar Mendengarkan/Nyemak

Mendengarkan sandiwara /drama melalui radio atau TV Indikator

Menceritakan kembali isi sandiwara /drama dengan bahasa sendiri Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 2. Murid mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks.

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(61)

B. Materi Ajar

 Sandiwara

 Buku Remen Basa Jawa hal 71-72

 Buku, chart

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan relima

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi keempat. 2. Kegiatan Inti

 Dengan bimbingan guru, siswa membentuk kelompok untuk drama “Golek Rubeda Entuk Kala”

 Siswa memperhatikan penampilan drama yang diperankan teman-temannya

 Siswa menceritakan kembali isi drama yang diperankan dengan bahasa sendiri 3. Kegiatan Penutup

Menjawab pertanyaan. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan dan kinerja.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(62)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : II (Dua)

Standar Kompetensi Berbicara :

Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara lisan dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh basa yang sesuai.

Kompetensi Dasar Berbicara/Micara

Menceritakan hasil pengamatan dengan bahasa yang komunikatif dan runtut Indikator

Melaporkan hasil pengamatan secara tertulis maupun lisan

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(63)

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengarkan ucapan dengan baik dan merespon instruksi dengan tepat. 2. Murid mampu melafalkan kosa kata tentang macam-macam bahasa asing.

3. Murid mampu menjawab dan menulis kata yang didiktekan guru dengan Aksara Jawa. B. Materi Ajar

 Bentuk laporan sederhana

 Buku Remen Basa Jawa hal 73-74

 Buku, chart, gambar, lingkungan C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keenam

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima. 2. Kegiatan Inti

 Siswa mengamati lingkungan sekitar, seperti mengamati kegiatan upacara, pramuka, lalu lintas kendaraan, dll.

 Siswa melaporkan hasil pengamatannya

 Secara berkelompok,.siswa diberi tugas untuk mengamati dan melaporkan salah satu kegiatan, seperti: upacara, ulangan, kerjabakti, antri karcis, dan makan bersama.

3. Kegiatan Penutup

Menjawab pertanyaan yang berkaitan yang berkaitan dengan bahasa asing. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pengucapan dan tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

(64)

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : II (Dua)

Standar Kompetensi Membaca :

Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,

Kompetensi Dasar Membaca/Maca Membaca cepat

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(65)

Indikator

Menyimpulkan isi bacaan

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. 2. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman. 3. Murid mampu merespon pertanyaan sopan.

B. Materi Ajar

Teks bacaan

Buku Remen Basa Jawa hal 78-79 Buku, chart

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketujuh

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam. 2. Kegiatan Inti

 Siswa membaca cepat teks “Bal-balan”

 Secara berpasangan, siswa mencari intisari bacaan per alinea

 Siswa menyusun kesimpulan dari teks “Bal-balan” 3. Kegiatan Penutup

Merespon pertanyaan sopan. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pertunjukan

(66)

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : II (Dua) Standar Kompetensi

Berbicara :

Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara lisan dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh basa yang sesuai.

Kompetensi Dasar

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(67)

Menceritakan hasil pngamatan dengan bahasa yang komunikatif dan runtut Indikator

Menjelaskan secara rinci tertulis maupun lisan hasil pengamatan dengan bahasa yang runtut dan komunikatif Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membuat kalimat sederhana. 2. Murid mampu merangkai kata menjadi kalimat.

3. Murid mampu membuat dan menulis karangan singkat. B. Materi Ajar

 Teknik menjelaskan

 Buku Remen Basa Jawa hal 80-82

 Buku, chart, lingkungan, gambar C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedelapan.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh. 2. Kegiatan Inti

 Siswa mengamati benda-benda (mainan) , seperti layang-layang

 Siswa menjelaskan secara rinci cara benda tersebut dibuat

 Siswa menceritakan pengamatan cara membuat layang-layang dan cara memainkannya 3. Kegiatan Penutup

Merancang dan menulis surat ucapan terima kasih. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

(68)

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : II (Dua)

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(69)

Menulis :

Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai.

Kompetensi Dasar Menulis/Nulis Meringkas bacaan Indikator

Membuat ringkasan bacaan dalam ragam bahasa tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu membaca teks dengan lafal dan nada yang benar. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan kebahagiaan. B. Materi Ajar

 Teknik membuat ringkasan

 Buku Remen Basa Jawa hal 82-85

 Buku, chart

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kesembilan

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan. 2. Kegiatan Inti

 Siswa membaca cerita “Alaro, Tanatan, lan Minalau” dan menjawab pertanyaan dari teks tersebut

 Siswa membuat ringkasan cerita “Alaro, Tanatan, lan Minalau” dengan bahasa sendiri 3. Kegiatan Penutup

Menjawab pertanyanyaan seputar pesta. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

(70)

Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(71)

Kelas : VI (Enam) Semester : II (Dua)

Standar Kompetensi Mendengarkan :

Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan, dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.

Kompetensi Dasar Mendengarkan/Nyemak

Mendengarkan pembacaan geguritan Indikator

Menemukan dan mencatat amanat yang tertuang dalam geguritan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan. 2. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar.

3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar. B. Materi Ajar

Geguritan

Buku Remen Basa Jawa hal 86-87 Buku, chart

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kesepuluh

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan 2. Kegiatan Inti

 Siswa mendengarkan geguritan “Wutah Getihku” yang dibaca oleh guru

 Siswa menjawab pertanyaan dan mencatat pesan yang terkandung di dalam geguritan tersebut 3. Kegiatan Penutup

(72)

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(73)

(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : II (Dua)

Standar Kompetensi

Apresiasi Sastra : Mampu mengapresiasi susastra Jawa. Kompetensi Dasar

Apresiasi Sastra

Mengapresiasi susastra Jawa, misal cerita wayang, drama, dsb Indikator

Membuat ringkasan wayang dalam episode tertentu

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menghafalkan dan menyebutkan kosa kata dengan ucapan benar.

2. Murid mampu menceritakan kembali isi teks yang didengarnya dengan benar dengan ucapan yang tepat. 3. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar.

4. Murid mampu merespon pertanyaan sopan. B. Materi Ajar

 Cerita wayang

 Buku Remen Basa Jawa hal 87-90

 Buku, chart, majalah, lingkungan C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kesebelas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh. 2. Kegiatan Inti

 Siswa memperhatikan cerita wayang “Anoman Duta”

 Siswa menceritakan kembali cerita wayang di depan kelas

(74)

Menjawab pertanyaan guru. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang/Dolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan gambar.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD

(75)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : VI (Enam)

Semester : II (Dua)

Standar Kompetensi

Apresiasi Sastra : Mampu mengapresiasi susastra Jawa. Kompetensi Dasar

Apresiasi Sastra

Mengapresiasi susastra Jawa misal cerita wayang ,drama, dsb Indikator

Menjelaskan sifat – sifat tokoh dalam cerita / dongeng

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menyusun paragraf deskriptif sederhana. 2. Murid mampu menulis dalam Aksara Jawa.

3. Murid mampu menghitung jumlah guratan suatu Aksara Jawa. 4. Murid mampu menulis kalimat dan paragraf dalam Aksara Jawa. B. Materi Ajar

Cerita Jawa

Buku Remen Basa Jawa hal 94-96 Buku, chart

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Gambar

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...

Download now (1 pages)
Lainnya : RPP Bahasa Jawa Kelas 6 Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama SumberBahan Relajar Penilaian Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran SumberBahan Relajar Penilaian Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. Materi Ajar Karngan prosa sederhana Pendekatan dan Metode Pembelajaran Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. Materi Ajar Pidato Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. SumberBahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. Penilaian Teknik Materi Ajar Teks bacaan Pendekat Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran SumberBahan Relajar Penilaian Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. Materi Ajar Kalimat pesaninformasi pesan Pendekatan dan Metode Pembela Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran SumberBahan Relajar Penilaian Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran SumberBahan Relajar Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Buku, chartPendekatan dan Metode Pembelajaran SumberBahan Relajar Penilaian Teknik Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran SumberBahan Relajar Penilaian Teknik Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran SumberBahan Relajar Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan. Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. SumberBahan Relajar Penilaian Teknik Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu menghafalkan dan menyebutkan kosa kata Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. SumberBahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. Penilaian Teknik Tujuan Pembelajaran 1. Materi A Tujuan Pembelajaran Pendekatan dan Metode Pembelajaran SumberBahan Relajar Penilaian Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. Sum