• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VA SD NEGERI 10 METRO TIMUR TAHUN PELAJARAN 2014/2015

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN MODEL PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VA SD NEGERI 10 METRO TIMUR TAHUN PELAJARAN 2014/2015"

Copied!
71
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel
Gambar 2.1 Alur pemecahan masalah matematika (sumber: Adjie & Maulana, 2006 A: 15)
Gambar 3.1. Tahapan PTK (Modifikasi: Arikunto, 2011: 16)
Tabel 3.01 Kategori keberhasilan kinerja guru
+5

Referensi

Dokumen terkait

Konseling dalam perspektif multikultural diarahkan pada upaya konselor untuk memahami latar belakang budaya konseli sehingga konselor tidak mengemas budayanya sendiri

"KU, TI, KS dan SI", khusus untuk Kelas Unggulan **Matakuliah yang dicetak miring, menandakan matakuliah gabungan/lintas

Efek antimalaria yang ditimbulkan oleh pohon kayu susu diduga karena senyawa aktif yang terkandung di dalam kulit batang kayu susu yaitu flavonoid, saponin, dan

Usulan Teknis dinyatakan memenuhi syarat (lulus) apabila mendapat nilai minimal 70 (tujuh puluh), peserta yang dinyatakan lulus akan dilanjutkan pada proses

Za potrebu ovog diplomskog rada, dizajnirana je posebna kontrukcija koja, uz sve prednosti klasične izvedbe, nudi i dozu mobilnosti, što je potrebno u ograničenim

Teknik analisa data dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif, yaitu analisis data yang bersifat memberikan keterangan dan penjelasan dari hasil kuesioner

Berdasarkan hasil analisis di atas terhadap ketiga variabel independen, yaitu promosi, kepercayaan dan kesadaran merek terhadap satu variabel dependen, yaitu keputusan

group investigation dengan menjelaskan tujuan pembelajaran, informasi latar belakang pelajaran, pentingnya pelajaran dan mempersiapkan siswa untuk belajar. Guru membagi