HASIL UJI KEMAMPUAN DASAR MATEMATIKA MAHASISWA BARU FMIPA TAHUN 2015 DAN ANALISA BUTIR SOAL TES DENGAN MENGGUNAKAN INDEKS POINT BISERIAL

Gratis

2
58
1
2 years ago
Preview
Full text

  ELECTRONIC THESIS AND DISSERTATION UNSYIAH TITLE

  HASIL UJI KEMAMPUAN DASAR MATEMATIKA MAHASISWA BARU FMIPA TAHUN 2015 DAN ANALISA BUTIR SOAL TES DENGAN MENGGUNAKAN INDEKS POINT BISERIAL

ABSTRACT

  ABSTRAK Penelitian ini dilakukan untuk melihat sejauh mana kemampuan dasar matematika mahasiswa baru FMIPA Unsyiah Tahun 2015, serta menganalisa kelayakan dari soal yang diujikan kepada mahasiswa baru tersebut. Selain itu, penelitian ini juga dilakukan untuk membandingkan kemampuan dasar matematika mahasiswa baru FMIPA tahun 2015 berdasarkan program studi dan kelas. Kriteria yang digunakan untuk melihat sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi dasar matematika adalah nilai difficulty index dari setiap soal yang diujikan kepada mahasiswa tersebut. Mahasiswa baru FMIPA tahun 2015 tersebut terdistribusi kedalam tujuh program studi dan sembilan kelas Matematika Dasar 1. Dari nilai difficulty index tersebut peneliti dapat mengetahui materi matematika mana yang terlalu sulit dan kurang dipahami oleh siswa. Analisa yang digunakan untuk melihat kelayakan soal yang diujikan adalah nilai point biserial index. Berdasarkan nilai point biserial index dapat diketahui kemampuan soal dalam mendiskriminasi kemampuan siswa yang berbeda-beda. Selain itu dilakukan juga uji anova untuk melihat perbedaan dari rata-rata kemampuan siswa perprogram studi dan perkelas. Hasil yang diperoleh menunjukkan : berdasarkan difficulty index terdapat lima soal yang berkategori “sulit―, terdapat tujuh soal yang berkategori “sedang―, dan tiga soal yang berkategori “mudah―. Berdasarkan point biserial index diperoleh satu soal berkategori “cukup―, satu soal berkategori “baik―, dan tiga belas soal berkategori “sangat baik―. Secara keseluruhan semua soal yang diujikan merupakan soal yang layak untuk dijadikan alat ukur dalam menguji, meskipun terdapat satu soal yang berkategori “cukup― berdasarkan point biserial index, namun soal tersebut merupakan soal yang berkategori “sulit― berdasarkan difficulty index-nya sehingga dapat disimpulkan soal ini masih layak untuk diujikan. Berdasarkan uji anova, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan matematika mahasiswa baru FMIPA tahun 2015 baik berdasarkan program studi maupun berdasarkan kelas.

  Kata kunci : kemampuan siswa dalam matematika, kelayakan soal, point biserial

Dokumen baru

Download (1 Halaman)
Gratis

Tags

Dokumen yang terkait

ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN NASIONAL SMP/MTS MATA PELAJARAN MATEMATIKA TAHUN 2013 BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM DAN METODE SEC
2
27
109
ANALISIS KARAKTERISTIK BUTIR SOAL UJIAN NASIONAL BIDANG STUDI MATEMATIKA SMK KELOMPOK AKUNTANSI DAN PENJUALAN TAHUN AJARAN 2011/2012
0
14
17
ANALISIS KARAKTERISTIK BUTIR SOAL UNAS (UJIAN NASIONAL) MATEMATIKA SMP/MTs PROPINSI JAWA TENGAH TAHUN AJARAN 2006/2007
0
10
13
HASIL UJI KEMAMPUAN DASAR MATEMATIKA MAHASISWA BARU FMIPA TAHUN 2015 DAN ANALISA BUTIR SOAL TES DENGAN MENGGUNAKAN INDEKS POINT BISERIAL
2
58
1
HUBUNGAN KEMAMPUAN NUMERIK DAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI SMA NEGERI BALUNG TAHUN AJARAN 2015/2016
5
22
156
PENGUMUMAN HASIL TES PENERIMAAN MAHASISWA BARU TAHUN AJARAN 20162017 GELOMBANG 2
0
0
12
HUBUNGAN KECERDASAN VERBAL DAN KECERDASAN LOGIKA MATEMATIKA DENGAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA SISWA SD Muncarno
0
0
11
Jurnal Evaluasi Pendidikan e-ISSN: 2443-1958 PENYETARAAN VERTIKAL TES MATEMATIKA SMP DENGAN TEORI RESPONS BUTIR MODEL RASCH
0
1
15
40 PENGARUH BUTIR SOAL DALAM FORMAT ANIMASI TERHADAP HASIL TES PEMAHAMAN KONSEP PEMBIASAN CAHAYA
0
0
5
PROFIL PEMECAHAN SOAL MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN TAHAP BELAJAR DIENES DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA SISWA SMP
0
0
7
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA DENGAN MODEL POLYA DI KELAS III SEKOLAH DASAR
0
0
7
PENGARUH PEMBERIAN APERSEPSI KEMAMPUAN DASAR MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN SOAL KESETIMBANGAN BENDA TEGAR
0
1
12
PENGARUH PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN MEMBUAT DAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR
0
1
8
View of ANALISIS KESULITAN MAHASISWA BARU PENDIDIKAN MATEMATIKA DALAM MENGERJAKAN SOAL PISA
1
3
7
HASIL UJI VALIDITAS, RELIABILITAS, DAN TINGKAT KESUKARAN INTRUMEN SOAL TES
0
1
33
Show more