• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL COORPERATIF LEARNING TIPE PROBLEM BASED LEARNING DAN GRUP INVESTIGATION KELAS XSMA YAPIM TARUNA MEREK T.P 2015/2016.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBEDAAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL COORPERATIF LEARNING TIPE PROBLEM BASED LEARNING DAN GRUP INVESTIGATION KELAS XSMA YAPIM TARUNA MEREK T.P 2015/2016."

Copied!
31
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

TABEL DISTRIBUSI
Tabel 1.1 Rekapitulasi Nilai Ulangan Harian Pelajaran Ekonomi

Referensi

Dokumen terkait

PERSEPSI DOSEN AKUNTANSI DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP TEKNOLOGI INFORMASI YANG HARUS DIKUASAI.. OLEH

Berdasarkan Gambar 4, dapat dilihat bahwa citra hasil temu kembali dengan menggunakan SVM lebih baik Hal ini dikarenakan sistem mempunyai model klasifikasi untuk memprediksi baik

Dari Direktorat Jenderal Tanaman Pangan diperoleh data historis luas sawah terkena kekeringan untuk seluruh Kabupaten/Kota di Indonesia. Karena daerah layanan

Perlakuan pemangkasan pucuk yang dilakukan pada jarak pagar dengan dua aksesi yang berbeda mulai mengalami pertumbuhan pada minggu ke-2 setelah pemangkasan yaitu dengan

The teachers are not enough to encourage the students to develop their ability in language learning, particularly in narrative writing skill, but they have to have the good sense

[r]

[r]

PENGUMPULAN DATA & INFORMASI PENDUKUNG AKREDITASI. SDIT