• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penggunaan model pembelajaran contextual teaching and learning (ctl) untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar ips geografi pada siswa kelas viic smp negeri 1 mojosongo boyolali tahun pembelajaran 2007 2008

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Penggunaan model pembelajaran contextual teaching and learning (ctl) untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar ips geografi pada siswa kelas viic smp negeri 1 mojosongo boyolali tahun pembelajaran 2007 2008"

Copied!
181
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Skema Faktor-faktor yang Mempengaruhi Proses dan Hasil Belajar
Gambar 2. Skema Kerangka Pemikiran
Gambar 3. Skema Kegiatan Tindakan Kelas
Tabel 7. Data Ruang lainnya di SMP Negeri 1 Mojosongo
+7

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Buku Pegangan Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, Kelas 4, Depdikbud, 2013. 2.6 Memiliki sikap amanah sebagai implementasi dari pemahaman kisah

Untuk membuka ( decrypt ) data tersebut digunakan juga sebuah kunci yang dapat sama dengan kunci untuk mengenkripsi (untuk kasus private key.. cryptography ) atau dengan kunci

Fakta yang menjadi ciri model pembelajaran Problem Based Learning sesuai dengan pembelajaran ini, karena pada pembelajaran satu ini guru meminta siswa

[r]

Mahasiswa dapat memahami, menjelaskan dan memberikan contoh aplikasi Hukum Newton dalam bidang teknik.. Mahasiswa mampu menjelaskan H.Newton tentang Kelembaman, gaya

Jumlah biaya tetap usaha ayam Broiler sangat bervariasi jika dilihat menurut periode pemeliharaan, semakin lama periode pemeliharaan maka semakin besar biaya

Perubahan yang terjadi bila ibu dinyatakan hamil adalah terjadinya penam- bahan cairan tubuh atau volume plasma yang tidak sebanding dengan penambahan massa sel