Peningkatan hasil belajar IPS siswa kelas IV melalui penggunaan media poster di MI Al Mukhlish Kota Jakarta Barat
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Kesimpulan penelitian ini adanya peningkatan partisipasi belajar IPS melalui penggunaan media pembelajaran flashcard pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Bulurejo
a) Bagi guru, peneliti dapat bermanfaat sebagai alternatif dalam pemilihan media pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran kosakata sehingga proses belajar mengajar dapat
Materi yang diberikan pada saat proses kegiatan belajar mengajar berlangsung, ketepatan penggunaan media, secara tidak langsung akan menimbulkan rangsangan dari diri siswa
Faktor pendekatan merupakan jenis upaya belajar siswa yang meliputi strategi dan model yang digunakan siswa untuk melakukan kegiatan pembelajaran materi- materi
(1) media komik berbasis masalah telah terbukti valid sehingga dapat digunakan guru sebagai salah satu alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan hasil
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) yang dilaksanakan di sekolah merupakan kehidupan suatu kelas, dimana guru dan siswa saling terkait dalam pelaksanaan kegiatan yang telah
Pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar,
Poster yang digunakan ini sebagai media pembelajaran untuk menulis karangan persuasi, dilengkapi dengan petunjuk dan dikembangkan melalui tahap-tahap sebagai berikut: 1 tahap pengamatan
