RPP TEMATIK KELAS 4 TEMA 1 SUBTEMA 3 PEM
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Dengan menyimak penjelasan dan contoh guru siswa mampu mengidentifikasi panjang pendek bunyi Melalui bernyanyi siswa mampu memeragakan panjang pendek bunyi pada sebuah lagu..
3.1 Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
Dengan mengolah informasi dari sebuah cerita kontekstual , siswa mampu menjelaskan tentang perbandingan dan menuliskan model matematika dari masalah
point dan melihat video tentang perbandingan pecahan , siswa dapat membandingkan dan menyimpulkan mana yang lebih besar dan kecil dua pecahan berpembilang sama
Siswa mampu mengamati dan mengidentifikasi sebuah puisi dengan menuliskan bunyi dari akhir-akhir baris bait puisi dengan lengkap dan tepat. (4 baris dengan tepat ) Siswa
Dengan mengamati teks sederhana tentang keberagaman, siswa dapat menunjukkan huruf vokal dalam suatu kata yang terkait dengan aku istimewa dengan tepat..
Kriteria skor Dapat menyebutkan semua kalimat penolakan di dalam teks dengan benar, tanap bantuan guru 4 Ada kalimat penolakan yang disebutkan belum benar, tanpa bantuan guru 3 Ada
Setelah melakukan wawancara orang tua, siswa dapat menuliskan cerita pertumbuhan dan perkembangan dirinya menggunakan infomasi yang diterima dengan tepat.. Setelah mengamati, siswa
