• Tidak ada hasil yang ditemukan

Partisipasi dan Hasil Belajar Siswa Melalui Kombinasi Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berfikir dengan Game Jcross Pada Mapel IPS Kelas VIII di SMPN 1 Winong Pati Tahun Pelajaran 2013 2014

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Partisipasi dan Hasil Belajar Siswa Melalui Kombinasi Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berfikir dengan Game Jcross Pada Mapel IPS Kelas VIII di SMPN 1 Winong Pati Tahun Pelajaran 2013 2014"

Copied!
245
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 245 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1 Tabel Nilai Rata-Rata Ujian Tengah Semester IPS
gambaran prestasi belajar kognitif, psikomotorik dan afektif peserta didik
Gambar 1. Tampilan awal software Hot Potatoes
Gambar 4. Tampilan Menu Potatoes
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 245 Halaman - 5.34 MB )

Garis besar

Karakteristik SPPKB SOAL TEST HASIL BELAJAR Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Partisipasi dan Hasil Belajar Siswa Melalui Kombinasi Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berfikir dengan Game Jcross Pada Mapel IPS Kelas VIII di SMPN 1 Winong Pati Tahun Pelajaran 2013 2014

Dokumen terkait

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS VIII-G SMPN 14 BANDUNG.

Meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menggunakan model cooperative learning tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam pembelajaran IPS di kelas VIII-G SMPN 14 Bandung

KEMAMPUAN PENYUSUNAN DAN PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA GURU MAPEL IPA KELAS VII DAN VIII Kemampuan Penyusunan Dan Penggunaan Lembar Kerja Siswa Guru Mapel Ipa Kelas VII Dan VIII Kurikulum 2013 Di SMP Negeri 1 Sawit Tahun Pelajaran 2014/2015.

“ KEMAMPUAN PENYUSUNAN DAN PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA GURU MAPEL IPA KELAS VII DAN VIII KURIKULUM 2013 DI SMP NEGERI 1 SAWIT TAHUN PELAJARAN 2014/2015 ”.. Skripsi ini

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI Efektivitas Penggunaan Strategi Numbered Head Together (Nht) Dalam Pembelajaran Ips Materi Keunggulan Geostrategis Indonesia Peserta Didik Kelas VIII SMPN 2 Banyudono Tahun Ajaran 2014/2015.

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DALAM PEMBELAJARAN IPS MATERI KEUNGGULAN GEOSTRATEGIS INDONESIA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPN 2.. BANYUDONO TAHUN

Pengaruh penerapan model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan berfikir kritis ditinjau dari minat belajar siswa kelas viii mata pelajaran IPS di MTSN 2 Kota Malang

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan pengaruh model problem based learning terhadap kemampuan berfikir kritis siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS, kemudian

Analisis Disiplin Kerja Guru dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di SMP N 8 Padang

berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VIII SMPN 8 Padang, artinya semakin baik disiplin kerja guru, pengelolaan proses belajar

PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PESERTA DIDIK PADA KELAS VIII DI SMPN SE-KECAMATAN PARIANGAN

PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PESERTA DIDIK PADA KELAS VIII DI SMPN SE KECAMATAN PARIANGAN SKRIPSI Ditulis Sebagai Syarat

Upaya guru Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) mengatasi siswa underachiever dalam proses pembelajaran Kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 (SMPN 1) Ploso Jombang

Upaya Guru Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Mengatasi Siswa Underachiever Dalam Porses Pembelajaran Kelas VIII Di Sekolah Menegah Pertama Negeri 1 (SMPN 1) Ploso

View of Analisis Belajar Siswa Berprestasi Kelas VIII Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu SMP PGRI 363 Pondok Petir Tahun Pelajaran 2022/2023

Berdasarkan hasil temuan peneliti dapat dijelaskan bahwa siswa berprestasi kelas VIII Mata Pelajaran IPS Terpadu SMP 363 Pondok Petir mengulangi pelajaran dilakukan pada malam hari

Image