• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS MODEL BELAJAR PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN PADA MATERI TERMOKIMIA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PREDIKSI DAN PENGUASAAN KONSEP

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIVITAS MODEL BELAJAR PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN PADA MATERI TERMOKIMIA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PREDIKSI DAN PENGUASAAN KONSEP"

Copied!
40
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 40 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Indikator keterampilan proses sains dasar
Tabel 1. Desain penelitian

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 40 Halaman - 288.20 KB )

Garis besar

EFEKTIVITAS MODEL BELAJAR PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN PADA MATERI TERMOKIMIA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PREDIKSI DAN PENGUASAAN KONSEP

Dokumen terkait

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DISERTAI MEDIA ANIMASI PADA MATERI LARUTAN NON-ELEKTROLIT DAN ELEKTROLIT DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN DAN PENGUASAAN KONSEP

Langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian ini sebagai berikut: 1. Meminta izin kepada Kepala SMA Yadika Bandar Lampung untuk melaksanakan penelitian. Mengadakan observasi

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAN PADA MATERI LARUTAN NON-ELEKTROLIT DAN ELEKTROLIT DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMPREDIKSI DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA

Fase-fase pembelajaran tersebut meliputi: (1) fase prediction (prediksi), yang di mulai dengan penyajian persoalan kimia dimana siswa diajak untuk menduga kemungkinan yang

PEMANFATAN PERANGKAT LUNAK CELESTIA PADA PEMBELAJARAN MODEL PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) DENGAN STRATEGI INKUIRI DEMONSTRASI INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMP.

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan terhadap siswa kelas IX di salah satu sekolah di Kabupaten Cirebon mengenai pemanfaatan perangkat lunak Celestia pada

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN-WRITE UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP, KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, DAN MENDAPATKAN GAMBARAN KUANTITAS MISKONSEPSI SISWA SMA PADA MATERI SUHU DAN KALOR.

Berdasarkan hasil penelitian, analisis data dan pembahasan yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa: Pembelajaran fisika menggunakan model POEW

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA

Indikator keberhasilan dalam penelitian ini untuk aktivitas siswa dikatakan berhasil minimal berada pada kategori aktif, sikap dan keterampilan siswa minimal berada

Penggunaan Model Pembelajaran Predict-Observer-Explain (Poe) Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Penguasaan Konsep Siswa Pada Materi Ekosistem

Pada tabel 2, berdasarkan hasil analisis keterampilan proses sains pada tabel tersebut yaitu setiap kelompok dalam melakukan keterampilan proses sains dalam proses

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI PERUMNAS KECAMATAN RAPPOCINI KOTA MAKASSAR - Test Repository

Lampiran 16: HASIL OBSERVASI AKTIVITAS MENGAJAR GURU SIKLUS II PERTEMUAN I Nama Sekolah : SD Negeri Perumnas Nama Guru : Asmawati.H, S.Pd Siklus/pertemuan : II/1 Hari/tanggal :

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI PERUMNAS KECAMATAN RAPPOCINI KOTA MAKASSAR - Test Repository

Lampiran 18: OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA SIKLUS II PERTEMUAN 1 Nama Sekolah : SD Negeri Perumnas Nama Guru : Asmawati.H, S.Pd Siklus/pertemuan : II/1 Hari/tanggal : Jumat, 21