PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII ANTARA PEMBELAJARAN KREATIF DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DI SMPN 4 NATAR TAHUN AJARAN 2012-2013
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Motivasi merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi keefektifan kegiatan belajar siswa. Ketika motivasi sudah berkembang pada diri siswa maka akan dapat mendorong
Tujuan dalam penelitian ini yaitu : (1) Perbedaan antara pembelajaran tipe jigsaw dengan pembelajaran tipe peer lessons terhadap prestasi belajar siswa pada pelajaran IPS
Ada beberapa faktor yang mendukung dalam peningkatan minat belajar dan prestasi belajar siswa. Faktor tersebut dapat digolongkan menjadi dua yaitu faktor internal dan
dengan siswa, relasi siswa dengan siswa, disiplin sekolah dan sarana prasarana sekolah. Faktor lain yang mempengaruhi hasil belajar siswa diantaranya adalah minat,
tentang faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa baik dari. siswa itu sendiri maupun di luar
Karena minat dan motivasi belajar merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi proses belajar siswa, dimana minat belajar merupakan perasaan tertarik dalam belajar
yaitu faktor yang berasal dari dalam diri siswa antara lain faktor kemampuan yang.. dimiliki siswa, seperti minat, motivasi belajar, perhatian sikap, dan
Minat dan motivasi merupakan faktor internal yang timbul dari dalam diri siswa dan mempunyai peranan yang menunjang prestasi belajar siswa, siswa yang tidak berminat terhadap