• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Model guided discovery learning terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep laju reaksi (quasi eksperimen di SMAN 72 Jakarta Utara)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Model guided discovery learning terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep laju reaksi (quasi eksperimen di SMAN 72 Jakarta Utara)"

Copied!
165
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Hubungan Dominasi Guru dengan Tingkatan Siswa
Tabel  2.1  Perbedaan  Model  Pembelajaran  Konvensional,  Guided  Discovery, Inquiry
Tabel 2.2 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar
Gambar 2.2 Peranan Katalis dalam Menurunkan Energi  Pengaktifan
+7

Referensi

Dokumen terkait

Mengingat begitu pentingya pendidikan sains, karena sains atau ilmu pengetahuan akan melahirkan perilaku peserta didik akan kebesaran dan kekuasaan Allah SWT, tantangan

Semua surat yang menggunakan lambang negara harus mencantumkan alamat kantor tepat di halaman bawah atau footer. Logo adalah tanda pengenal atau identitas berupa simbol atau

mudah dengan berbagai alternatif transportasi. Namun berdasarkan data dari BPS Provinsi Jawa Barat tahun 2003 sampai dengan tahun 2009 kondisi jalan cenderung mengalami

perbedaaan dengan penelitian terdahulu adalah subjek yang akan diteliti adalah sopir bus, sedangkan pada penelitian terdahulu tidak ada yang membahas tentang

Permasalahan yang diangkat dalam penelitian tersebut yaitu apakah rasio LDR, IPR, NPL, PDN, IRR, BOPO, FBIR dan FACR secara bersama-sama dan secara parsial mempunyai

Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsentrasi sukrosa berpengaruh terhadap pH, stabilitas, skor kesukaan rasa, aroma, dan warna; konsentrasi susu

In order to obtains a distribution to interpret all kind of roughness regions, the paper combining the G0 distribution and Wishart distribution. For multilook polarmetric SAR data,

Maka dalam penelitian ini, penulis memberikan solusi dengan adanya sistem otomatis pada pintu air bendungan atau waduk, sehingga ketika kondisi level air pada