Peranan Pemimpin Lokal dalam Meningkatkan Dinamika Kelompok Masyarakat di Pedesaan

 3  33  157  2017-04-29 14:59:00 Report infringing document
Informasi dokumen
RINGKASAN MC N I N I K SRI REJEKI. " P e r a n a n Pemimpin L o k a l d a l a m M e n i n g k a t k a n D i n a m i k a Kelompok M a s y a r a k a t d i P e d e s a a n " ( K a s u s d i Kecamatan Tepus, Kabupaten Gunungkidul, P r o p i n s i Daerah Istimewa Y o g y a k a r t a ) ( D i bawah b i m b i n g a n P a n g S . A s n g a r i s e - b a g a i k e t u a , Prabowo T j i t r o p r a n o t o d a n B a s i t a G i n t i n g s e b a - gai a n g g o t a ) . T u j u a n p e n e l i t i a n a d a l a h u n t u k m e n g e t a h u i : (1) p e r a n a n pemimpin l o k a l dalam meningkatkan d i n a m i k a kelompok, ( 2 ) t i n g k a t d i n a m i k a kelompok, ( 3 ) p e r s e p s i a n g g o t a kelompok t e r h a d a p pemimpin l o k a l , ( 4 ) k a r a k t e r i s t i k a n g g o t a kelompok, d a n ( 5 ) h u b u n g a n a n t a r a p e r a n a n pemimpin l o k a l , p e r s e p s i a n g g o t a k e l o m p o k t e r h a d a p pemimpin l o k a l , k a r a k t e r i s t i k a n g g o t a kelompok, d a n d i n a m i k a kelompok. P e n e l i t i a n d i l a k s a n a k a n d i Desa Sumberwungu, K e c a m a t a n T e p u s , K a b u p a t e n Gunung K i d u l , P r o p i n s i D a e r a h Istimewa Y o g y a k a r t a ( D I Y ) . M e t o d e p e n e l i t i a n yang d i g u n a k a n a d a l a h metode k a s u s , sedangkan s i f a t p e n e l i t i a n adalah e k s p l o r a t i f dan v e r i f i k a t i f . Prosedur p e n e l i t i an yang ditempuh adalah prosedur s u r v a i . P e r a n a n pemimpin l o k a l d a l a m m e n i n g k a t k a n d i n a m i k a k e lompok t e r m a s u k b e s a r k a r e n a k o n t r i b u s i p e n i m p i n l o k a l y a n g b e s a r d a l a m m e m p e r l a n c a r k o n u n i k a s i . Namun n a s i h k u r a n g d a lam h a 1 m e n i n g k a t k a n m o t i v a s i a n g g o t a d a n memberikan f a s i l i - t a s kelompok. K o n t r i b u s i yang b e s a r dalam d u a ha1 t e r s e b u t m e n o n j o l p a d a Kelompok Pembangunan M a s y a r a k a t k a r e n a a k s e s d a n k a p a s i t a s pemimpin l o k a l s e b a g a i t o k o h s t r a t e g i s . Dinamika kelompok t e r m a s u k t i n g g i k a r e n a m e m i l i k i kek u a t a n y a n g b e r s u m b e r p a d a f u n g s i t u g a s , p e m b i n a a n , kekomp a k a n , dan s u a s a n a kelompok. Unsur-unsur lainnya, yaitu tu- j u a n , s t r u k t u r , t e k a n a n , d a n e f e k t i v i t a s kelompok k u r a n g mendukung d i n a m i k a k e l o m p o k . Namun u n s u r p e m b i n a a n k e l o n p o k l e m a h p a d a Kelompok Keagamaan, s e h i n g g a kelompok i n i m e r u p a k a n kelompok m a s y a r a k a t y a n g k u r a n g d i n a m i s . P e r s e p s i a n g g o t a t e r h a d a p pemimpin l o k a l t e r m a s u k s e d a n g . Hal i t u k a r e n a k e l e m a h a n - k e l e m a h a n peminpin l o k a l d a - lam h a 1 f a k t o r : (1) p e n g a l a m a n membina k e l o m p o k , ( 2 ) p e n g e t a h u a n t e n t a n g t u j u a n k e l o m p o k , ( 3 ) kemanpuan d a l a m b e r h u b u n g a n s o s i a l , ( 4 ) kemampuan d a l a m b e r k o m u n i k a s i . ( 5 ) kemam- p u a n d a l a m b e r p a r t i s i p a s i s o s i a l , ( 6 ) a k t i v i t a s d a l a m men i n g k a t k a n k e g i a t a n kelompok, d a n ( 7 ) k a r a k t e r i s t i k i n d i vidu . S e b a g i a n b e s a r (48,172) umur a n g g o t a kelompok a d a l a h < 39 t a h u n ( m u d a ) . D i s t r i b u s i umur a n g g o t a l e b i h c o n d o n g p a d a umur 4 0 - 5 4 t a h u n ( p r o d u k t i f ) p a d a kelompok-kelompok s t r a t e g i pembangunan (Pembangunan M a s y a r a k a t , T a n i , d a n W a n i t a ) , s e d a n g k a n p a d a Kelompok Keagamaan, k a r a k t e r i s t i k a n g g o t a n y a t e r s e b a r m e r a t a p a d a s e m u a g o l o n g a n umur. H a l t e r s e b u t menunj u k k a n s a s a r a n kelompok a d a p a d a g o l o n g a n umur t e r s e b u t , k e - c u a l i u n t u k Kelompok W a n i t a . H a l i t u k a r e n a s a s a r a n kelompok sesungguhnya ibu-ibu r u m a h t a n g g a g o l o n g a n umur muda. Menurut p e n d i d i k a n formalnya, s e b a g i a n b e s a r ( 5 4 , 8 8 % ) a n g g o t a k e l o m p o k b e r p e n d i d i k a n S D - t i d a k tamat SLTP. Namun Kelompok Pemuda m e m i l i k i a n g g o t a y a n g s e b a g i a n b e s a r ( 6 0 , 0 0 % ) b e r p e n d i d i k a n S L T P - P e r g u r u a n T i n g g i k a r e n a a d a n y a sistem reg e n e r a s i p a d a k e l o m p o k t e r s e b u t u n t u k menghimpun a n g g o t a y a n g s e s u a i d e n g a n s a s a r a n k e l o m p o k . Hal i t u t e l a h memungk i n k a n Kelompok Pemuda m e m i l i k i a n g g o t a y a n g b e r p e n d i d i k a n l e b i h b a i k d a r i p a d a g e n e r a s i s e b e l u m n y a . Hal y a n g b e r b e d a t e r j a d i p a d a Kelompok W a n i t a . P a d a k e l o m p o k i n i t i d a k a d a s i s t e m t e r s e b u t s e h i n g g a s e b a g i a n b e s a r (40,91%) a n g g o t a b e r p e n d i d i k a n r e n d a h ( t i d a k s e k o l a h a t a u t i d a k tamat SD). Menurut p e n d i d i k a n nonformal anggota, s e b a g i a n b e s a r ( 9 0 , 2 4 2 ) a n g g o t a t e r m a s u k j a r a n g (<4 k a l i ) m e n g i k u t i p e n d i d i k a n n o n f o r m a l s e h i n g g a a n g g o t a kelompok b e r p e n d i d i k a n n o n f o r m a l t i d a k memadai. K e a d a a n i t u k a r e n a k u r a n g n y a p e n y u l u h a n s e h u b u n g a n d e n g a n k e b e r a d a a n k e l o m p o k . U n t u k kelompokk e l o m p o k s t r a t e g i p e m b a n g u n a n , h a 1 i t u t i d a k memadai u n t u k m e n g u b a h p e r i l a k u m a s y a r a k a t d a n u n t u k melembagakan k e l o m p o k dalam kehidupan masyarakat setempat. Dalam h a 1 masa k e a n g g o t a s n , s e b a g i a n b e s a r ( 5 7 , 9 3 X ) a n g g o t a kelompok t e r m a s u k m e m i l i k i masa k e a n g g o t a a n t e r g o l o n g l a m a ( b 5 t a h u n ) . Hal i t u k a r e n a masa k e b e r a d a a n s e b a g l a n b e s a r ( 6 6 , 6 7 % ) kelompok j u g a t e r m a s u k l a m a . Namun k e a d a a n y a n g b e r b e d a t e r j a d i p a d a Relompok K e s e n i a n . S e b a g i a n b e s a r ( 5 3 , 3 % ) a n g g o t a n y a m e m i l i k i masa k e a n g g o t a a n t e r g o l o n g b a r u ( < 2 t a h u n ) . Hal i t u t e r k a i t d e n g a n sistem r e g e n e r a s i p a d a k e l o m p o k u n t u k menghimpun a n g g o t a y a n g k r e a t i f d a n p r o d u k t i f . Dengan d e m i k i a n , k a r a k t e r i s t i k a n g g o t a kelompok p a d a umumnya t e r k a i t d e n g a n a d a n y a sistem r e g e n e r a s i a n g g o t a unt u k memperoleh a n g g o t a yang s e s u a i dengan s a s a r a n kelompok. Hubungan a n t a r a p e r a n a n pemimpin l o k a l , y a n g t e r d i r i a t a s t i g a macam t i n d a k a n , y a i t u : ( 1 ) m e m p e r l a n c a r k o m u n i k a s i kelompok, ( 2 ) m e n i n g k a t k a n m o t i v a s i a n g g o t a kelompok, d a n ( 3 ) memberikan f a s i l i t a s kelompok, s e d a n g k a n p e r s e p s i anggo- t a kelompok t e r h a d a p pemimpin l o k a l y a n g berhubungan nyat a / s i g n i f i k a n d e n g a n d i n a n i k a kelompok a d a l a h dalam h a 1 f a k t o r : (1) kemampuan b e r h u b u n g a n s o s i a l , ( 2 ) kemampuan b e r k o m u n i k a s i , d a n ( 3 ) kemampuan b e r p a r t i s i p a s i s o s i a l . F a k t o r f a k t o r l a i n n y a t i d a k berhubungan n y a t a / s i g n i f i k a n . Dengan demikian f a k t o r - f a k t o r yang p e r l u d i t i n g k a t k a n untuk menjamin k e l a n g s u n g a n k e l o m p o k y a n g d i n a m i s a d a l a h k o n t r i b u s i pemimpin l o k a l d a l a m m e n i n g k a t k a n m o t i v a s i a n g g o t a dan m e m b e r i k a n f a s i l i t a s k e l o m p o k s e r t a kemampuan pemimpin l o k a l dalam berhubungan s o s i a l dan b e r p a r t i s i p a s i s o s i a l . Untuk h u b u n g a n a n t a r a p e r s e p s i a n g g o t a kelompok t e r h a d a p pemimpin l o k a l d a n p e r a n a n pemimpin l o k a l , maka h u b u n g a n yang n y a t a / s i g n i f i k a n pada f a k t o r : ( 1 ) kemampuan b e r h u b u n g a n s o s i a l , ( 2 ) kemampuan b e r k o m u n i k a s i , ( 3 ) kemampuan b e r p a r t i - s i p a s i s o s i a l , dan ( 4 ) k a r a k t e r i s t i k i n d i v i d u , sedangkan unt u k hubungan a n t a r a k a r a k t e r i s t i k a n g g o t a kelompok dan per a n a n p e m i m p i n l o k a l maka y a n g b e r h u b u n g a n n y a t a / s i g n i f i k a n adalah f a k t o r pendidikan formal. Adanya h u b u n g a n n y a t a / s i g n i f i k a n antara persepsi a n g g o t a k e l o m p o k t e r h a d a p pemimpin l o k a l d a n k a r a k t e r i s t i k a n g g o t a kelompok d a l a m h a 1 f a k t o r - f a k t o r t e r s e b u t menunjukk a n bahwa b e s a r n y a p e r a n a n p e m i m p i n l o k a l d i m u n g k i n k a n o l e h t i n g g i n y a kemampuan pemimpin l o k a l d a l a m b e r h u b u n g a n s o s i a l d a n b e r p a r t i s i p a s i s o s i a l , serta meningkatnya pendidikan f o r m a l a n g g o t a . Adapun f a k t o r k a r a k t e r i s t i k i n d i v i d u pemimp i n l o k a l t i d a k p e r l u menonjol karena f a k t o r i n i memiliki s i f a t h u b u n g a n y a n g n e g a t i f . Namun d e m i k i a n , p e n d i d i k a n nonformal sebagai s a l a h s a t u i n d i k a t o r k a r a k t e r i s t i k individ u t e t e p d i p e r l u k a n u n t u k m e n i n g k a t k a n p e n g e t a h u a n pemimpin lokal. Dalam p a d a i t u , h u b u n g a n a n t a r a k a r a k t e r i s t i k a n g g o t a kelompok dalam h a 1 f a k t o r p e n d i d i k a n nonformal dan p e r s e p s i a n g g n t a k e l o m p o k t e r h a d a p pemimpin l o k a l b e r s i f a t n y a t a / s i g n i f i k a n . Hal i t u m e n u n j u k k a n p e n d i d i k a n n o n f o r m a l y a n g memad a i d i p e r l u k a n u n t u k mendukung t u g a s pemimpin l o k a l d a l a m mempertahankan k e l a n g s u n g a n kelompok y a n g d i n a n i s .
Peranan Pemimpin Lokal dalam Meningkatkan Dinamika Kelompok Masyarakat di Pedesaan
Dokumen baru

Aktifitas terbaru
Penulis
Dokumen yang terkait

Peranan Pemimpin Lokal dalam Meningkatkan Din..

Gratis

Feedback